陈述报告

一、个人简介  

姓名/班级：王小雨，七年级（3）班  

时间范围：2023年9月2024年6月  

核心定位：  

“这一年，我努力平衡学习与兴趣，在数学竞赛中突破自我，并通过班级服务增强了责任感。”

二、成长历程  

1. 学业发展  

学科进步：数学成绩从班级中游提升至前五名，掌握了几何证明题的解题技巧。  

学习方法：坚持使用“错题本”整理薄弱知识点，每周与同学组队互相抽背英语单词。  

竞赛成果：获校级“数学思维挑战赛”二等奖，首次尝试编程比赛（Scratch组）进入复赛。  

2. 兴趣与活动  

社团参与：加入学校“科技小发明社”，设计简易太阳能小风扇，在校园科技节展出。  

文体特长：通过钢琴五级考试，在校运动会女子800米中获年级第三名。  

志愿服务：担任班级“图书管理员”，组织捐书活动向山区学校捐赠200本课外书。  

3. 品德与习惯  

性格成长：从害羞到主动报名“国旗下演讲”，成功完成两次主题分享。  

责任意识：担任小组长期间，协调组员完成“垃圾分类”调研报告，获校级优秀实践项目。  

生活习惯：坚持每天6:30起床晨读，改掉了熬夜玩手机的习惯。

三、收获与反思  

我的进步：  

我学会了制定学习计划，并发现团队合作能让任务事半功倍。科技社团的经历让我明白：失败也是成长的一部分（比如第一次焊接电路时烧坏了元件！）。

仍需改进：  

语文阅读理解得分不稳定，需要多练习总结中心思想；有时急于求成，遇到难题容易急躁，今后要更耐心。  

四、未来目标  

八年级计划：  

短期：提高语文作文水平，每周写一篇随笔并请老师批改；  

兴趣：学习基础Python编程，尝试制作一个小游戏；  

习惯：每天记录“三件感恩小事”，培养积极心态。  

长远目标：“希望初三时能考进年级前30名，未来成为环保领域的工程师！”  

五、致谢  

感谢班主任：张老师在我数学竞赛前每天抽空辅导，还教会我调整心态的方法。  

感谢父母：支持我参加科技社团，周末陪我去图书馆查资料。  

感谢同学：班长李浩和我组队练习演讲，让我不再害怕当众发言。  

初中版写作技巧  

1．用生活案例代替术语：  

错误示范：“提升了综合素质。”  

正确示范：“通过组织班级义卖，我学会了如何设计海报、分配任务，还成功筹到1200元帮助孤寡老人。”  

2．附上成长痕迹：  

插入数学竞赛奖状、科技小发明照片、晨读计划表等。  

3．语言活泼真实：  

示例结尾：  

“这一年有熬夜复习的辛苦，也有比赛获奖的欢呼。初中生活像一场冒险，我会带着勇气和好奇心，继续向前奔跑！”